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O Colégio Bambino, iniciou a sua atividade em 1990.
São 30 anos de grande dedicação à educação e de respeito pela inclusão social das crianças.
Iniciamos com creche e pré-escolar, tendo alargado, ao longo dos anos a nossa oferta até ao 2º ciclo (6ºano). Hoje somos o “Colégio Bambino, Escola do Saber e da Cidadania”.
Celebramos os 30 anos de existência com a alteração da nossa imagem. Apresentamos o novo logotipo que representa a multiplicidade do nosso ensino e um lema que nos carateriza - “Crescemos Juntos”, porque hoje, alguns dos nossos Pais foram, em tempos, também nossos alunos.
Orgulhamo-nos de uma equipa muito fidelizada e constituída por profissionais dedicados e que amam acima de tudo, a sua profissão.
O corpo docente academicamente certificado por licenciaturas e mestrados, destaca-se pela sua experiência e competência, regendo-se por princípios de grande cidadania onde imperam, o rigor, a qualidade e a solidariedade.
Somos uma família que trabalha em prol da felicidade de muitas outras famílias.
Obrigado pela vossa confiança.
As nossas valências assentam num conceito único e inovador, que pretende dar uma formação completa aos alunos através de 2 eixos pedagógicos:
No Pré-escolar e na creche, permite que a criança tenha contacto com as vivências necessárias ao seu desenvolvimento global.
No 1º e 2º ciclo, permite que os alunos aprendam através de um ensino personalizado e centrado no aluno, com diferentes matérias e conhecimentos, apostando fortemente na Matemática e na Língua Portuguesa, sem esquecer no currículo ou extra-curricular a História e tradições, as Ciências e Ambiente, as Artes e Novas Tecnologias, o Desporto e as Línguas Estrangeiras.
A escola não pode ser apenas o local onde se aprendem conteúdos, mas tem de ser fundamentalmente o elemento formador de melhores cidadãos, com valores, incutindo o bom comportamento dentro e fora da sala de aula, a ética, a disciplina, o respeito por si, pelos mais velhos e pelos outros (colegas, professores, etc.).
| Períodos Letivos | Início | Termo |
|---|---|---|
| 1.º | 14 de setembro | 18 de dezembro |
| 2.º | 4 de janeiro | 19 de março |
| 3.º | 6 de abril | 30 de junho |
| Interrupções Letivas | Início | Termo |
|---|---|---|
| Natal | 21 de dezembro | 1 de janeiro |
| Carnaval | 15 de fevereiro | 17 de fevereiro |
| Páscoa | 20 de março | 5 de abril |
| Disciplinas/Áreas Disciplinares | |
|---|---|
| 1.º Ciclo do Ensino Básico | 2.º Ciclo do Ensino Básico |
| Português | Português |
| Matemática | História e Geografia de Portugal |
| Estudo do Meio | Matemática |
| Inglês (oferta complementar ao 1.º e 2.º anos) | Ciências Naturais |
| Artes Visuais | Inglês |
| Música | Educação Musical |
| Expressão Dramática | Educação Física |
| Educação Física | Educação Visual |
| Dança | Educação Tecnológica |
| Cidadania e Desenvolvimento | Tecnologias de Informação e Comunicação |
| Tecnologias de Informação e Comunicação | Teatro (oferta complementar) |
| Teatro (oferta complementar) | Cidadania e Desenvolvimento |
| Apoio ao Estudo | Apoio ao Estudo - Matemática |
| Apoio ao Estudo - Português | |
| Apoio ao Estudo - Técnicas de Estudo | |
Pretende satisfazer as necessidades básicas de cada criança garantindo um ambiente seguro e saudável, dando abertura total para as mães amamentarem à hora que os seus bebés necessitam.
Os nossos objetivos são desenvolver integral e harmoniosamente as potencialidades e competências de cada criança em colaboração com o agregado familiar, numa partilha de cuidados e responsabilidades. Proporcionamos neste mesmo espaço um ambiente estimulante e facilitador da aquisição de conhecimentos, através da planificação diária de rotinas necessárias ao seu desenvolvimento. Enriquecemos as suas aprendizagens com atividades de psicomotricidade e música, e ainda com a iniciação à primeira língua estrangeira (a partir dos 2 anos de idade).
Tem como objetivo principal estimular o desenvolvimento global da criança, no respeito pelas suas características individuais, incutindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas e diversificadas.
No início de cada ano letivo é escolhido um tema para o projeto curricular de escola, onde são definidos os objetivos gerais e específicos para o mesmo.
Deste projeto "mãe" é elaborado por cada educadora um projeto de sala, que é aplicado a faixa etária e necessidades de cada grupo.
Na faixa etária dos 5 anos é feita a introdução à leitura e escrita, preparando assim os alunos para a entrada no 1º ciclo do ensino básico.
Defendemos que a planificação conjunta da transição das crianças é condição determinante para o sucesso da sua integração na escolaridade obrigatória.
Desta forma cabe à educadora, em conjunto com o professor do 1.º CEB proporcionar à criança uma situação de transição facilitadora da continuidade educativa.
Esta transição envolve estratégias de articulação que passam não só pela valorização das aquisições feitas pelas crianças no jardim-de-infância, como pela familiarização com as aprendizagens escolares formais.
Fomentar nos alunos o desenvolvimento de competências de pesquisa, avaliação, reflexão, mobilização crítica e autónoma de informação, com vista a resolução de problemas e ao reforço da sua autoestima e bem estar.
Ambicionamos um desenvolvimento global dos nossos alunos pois visamos formar pessoas autónomas, responsáveis e cidadãos ativos. Desta forma, trabalhamos em equilíbrio as competências cognitivas e sociais, preparando os nossos alunos para diversidade e complexidade da atualidade da sociedade humana.
O nosso modelo pedagógico para o 2.º Ciclo do Ensino Básico (5º e 6º anos) assenta num projeto de ensino tutorial, em que cada aluno é orientado individualmente.
Toda a ação educativa está focada na essência do conceito de CIDADANIA, sendo esta a linha condutora do processo pedagógico de cada aluno. Primamos assim pelo desenvolvimento de atitudes positivas face ao comportamento (dentro e fora da sala de aula), à ética, aos valores, à disciplina, ao respeito e à formação cívica.
O modelo pedagógico tem ainda como catalisador do processo educativo a disciplina de CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO, bem como o reforço educacional através de uma aula semanal de Técnicas de Estudo e Organização. Nesta, os alunos aprendem a organizar o trabalho das diferentes disciplinas, de modo a potencializar as aprendizagens e a ultrapassar eventuais dificuldades.
A matriz curricular do 2.º Ciclo do Ensino Básico engloba as áreas de Línguas, Estudos Sociais, Matemática e Ciências, Educação Artística e Tecnológica e o Desporto e Movimento. Como oferta complementar apresentamos a disciplina de Teatro que enriquece a componente curricular artística. De modo a potencializar as áreas da Matemática e Português (consideradas basilares pelo Colégio Bambino) foi efetuado um reforço destas disciplinas através da implementação de um apoio ao estudo extraordinário, direcionado para todos os alunos.
Criámos também o projeto “Sala de Estudo”, com o intuito de ajudar os nossos alunos a preparar e organizar o seu trabalho diário.
Quanto ao acompanhamento das aprendizagens, o(a) diretor(a) pedagógico(a) trabalha regulamente em parceria com os diferentes professores do corpo docente, o que lhe permite ser o elo de ligação entre o aluno/professores/família.
Os uniformes são de uso obrigatório para os alunos do Pré-Escolar (3 aos 5 anos), 1º e 2º Ciclos, de acordo com o modelo estipulado.
Os alunos que frequentam o Pré-Escolar, 1º e 2º Ciclos (3 aos 12 anos) estão abrangidos por um apoio financeiro do Ministério da Educação, desde que os seus rendimentos sejam elegíveis de acordo com as tabelas definas.
Urbanização Atalaia Lote A
8600-281 Lagos
Telefone: 282 767 854
Telemóvel: 913 462 911
E-mail: info@colegiobambino.com
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